Radio Onda Ciudad Real

Aquí tenéis el programa de radio cuyo tema son las nuevas tecnologías en el aula. Éste consta de una entrevista a una maestra de infantil (5 años), una entrevista a una profesora de instituto, para poder ver las diferencias que puede haber en función de los niveles educativos y, para finalizar una conclusión que he realizado a partir de las dos entrevistas. Un saludo

¡FELIZ NAVIDAD!

¡FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO NUEVO A TODOS Y QUE PASÉIS UNAS FIESTAS LLENAS DE AMOR Y FELICIDAD!. Un saludo

Wallwisher

Wallwisher es un tema interesante del cual hablaron nuestras compañeras el pasado miércoles. Es una herramienta web sencilla y manejable para utilizar en el aula. Consiste en pegar posits con mensajes en recuadros digitales. Se pueden colgar notas, imágenes, archivos de sonido y enlaces. Se puede impregnar en blogs y wikis.
El wallwisher puede ser:
Público: cualquier persona puede comentar en el tema que esté dirigido el wallwisher.
Privado: sólo podrá comentar la persona que haya creado el tema del wallwisher.
Se puede utilizar para notas personales, tareas pendientes, tarjetas de fiesta, cumpleaños, celebraciones etc.
Para el aula el wallwisher es muy interesante para utilizarlo como herramienta colaborativa para que los niños pongan sus notas acerca de lo que piensan sobre algún tema que les interese, poner notas de la carta de los reyes magos etc.
En mi opinión, wallwisher está muy bien para poder utilizarlo en infantil; ya que, los niños pueden dejar sus opiniones sobre algún tema y escribirlo en las notas (con ayuda de la maestra) y, además se puede impregnar en el blog de la clase.

Videojuegos educativos

El último día de clase también pudimos asistir a la exposición de los videojuegos educativos.
Un videojuego es un programa informático creado para divertir puede funcionar en diversos dispositivos, ordenadores…
¿por qué atraen tanto los videojuegos? Se encuentra la situación de competitividad con otros compañeros, la existencia de incentivos es clara y puedes obtener una puntuación o pasar a una pantalla lo cual es muy estimulante.
- Motivación, adquisición de habilidades prácticas.
- Habilidad manual y perceptiva.
- Actitud crítica.
- Estudio de Casey

Gracias a los juegos educativos se desarrolla la lectura, el pensamiento lógico, observación, vocabulario, conocimiento básico, ortografía, resolución de problemas y planificación de estrategias.
El educador debe conocer el contenido general de cada videojuego y los objetivos que con él se persiguen. Hay que estar informado sobre los nuevos videojuegos que salen al mercado. Compartir la experiencia del juego con el niño y ayudarles a diferenciar lo real de lo fantástico.

Ficha para evaluar el potencial de los videojuegos educativos:
Habilidades analíticas
Habilidades para la toma de decisiones
Habilidades para la resolución de problemas etc.

Algunas páginas interesantes de videojuegos educativos son:

http://www.pequejuegos.com/: tiene publicidad que perjudica un poco la página.

http://www.pipoclub.com/

http://www.pekegifs.com/

Movie maker

El último día asistimos a la exposición del tema: movie maker.
Movie maker es una herramienta que sirve para comunicar ideas y resultados de proyectos, de manera clara, concisa y creativa.
Movie maker se introdujo en el año 2000 con Windows ME.
Windows movie maker es un software de edición de vídeos que se incluye en las versiones recientes de Microsoft.
Sirve para capturar vídeo y audio desde una cámara de vídeo, una cámara web o cualquier otro origen de vídeo para posteriormente utilizarlo en películas creadas por le propio usuario. También, sirve para importar audio, vídeo o imágenes fijas existentes con esta aplicación para utilizarlos en las películas.
Se puede utilizar en el campo de la educación para potenciar el aprendizaje.
La propuesta pedagógica en relación al movie maker sería realizar un vídeo con contenidos de la clase. Me pareció muy adecuado el vídeo que realizaron mis compañeras acerca de los animales y sus sonidos para poder usarlo en clase con los alumnos.
En relación a este tema pienso que no se trataría de hacer simplemente un vídeo y que lo vean los niños; sino que, es muy gratificante que ellos se sientan partícipes del vídeo porque así, el resultado será mejor para los niños.

Tratamiento de la información

El último día de clase de NNTT asistimos a la exposición del tema tratamiento de la información. Nuestras compañeras nos hablaron de los programas de tratamiento de la imagen a través del cual se editan fotos, se retocan, se modifican (ojos rojos etc). También nos dieron información de la imagen digital: vectoriales y mapa de bit; así como de los elementos de una imagen; píxel, resolución, profundidad de color, modo de color, formatos: JPEG, GIF.
Programas:
PhotoShop: aplicación informática. Podemos colorear imágenes, eliminar imágenes, añadir imágenes etc.
El primer contacto de los pequeños con el lenguaje icónico, inconscientemente es a través de la televisión.
Ventajas de la edición de fotos: se pueden mejorar.
Inconvenientes: publicidad, retoque excesivo.
Ver páginas de interés
Photoscape: se aplica para retocar imágenes.

La edición de fotografías está en auge; ya que, en la actualidad es muy importante la imagen.
Este tema no está relacionado directamente con la educación, pero sí que lo podemos ver indirectamente si enseñamos a nuestros alumnos que la imagen no es tan importante como nos quiere transmitir la sociedad. Esta importancia se ve reflejada en el constante modelo de persona delgada como aquella ideal que nos transmite la sociedad y los medios de comunicación; así como, la belleza en general. Esto lo podemos ver a través de las continuas imágenes retocadas que aparecen en revistas; por eso, como maestras tenemos que enseñarles a los niños que existe la posibilidad de que una imagen sea retocada por ordenador y que ,a veces, muchas de las personas que aparecen en revistas no son lo que parecen.

Agregadores RRS

RRS es una forma muy sencilla para recibir información actualizada sobre nuestras páginas webs favoritas. Para recibir RRS es necesario: 1. Que la página web tenga disponible servicio RRS. 2. Lector RSS y darte de alta en aquellas páginas que queramos recibir información. Los agregadores RSS son útiles para mantenerse informado sobre noticias y webs de interés y son un ahorro de tiempo en la lectura de información y noticias. Ventajas: -No es necesario dar la dirección de correo electrónico. -Es un servicio totalmente gratuito. -Ahorro de tiempo de navegación y búsqueda de información. -El usuario es el que decide a las páginas que accedes. Inconvenientes: -Algunos lectores RSS no están en español. -No todos muestran las fotos. -Vocabulario confuso. -Conexión a Internet más lenta. -Algunas páginas no publican sus noticias a través de RSS. Pienso que este tema del que nos hablaron Azahara y María es muy interesante porque los agregadores RRS suponen una gran ventaja al recibir información actualizada de nuestras páginas webs favoritas y, así no tengamos que meternos continuamente en nuestras páginas webs favoritas para ver si hay actualizaciones que nos interese mira. Las desventajas o inconvenientes de los agregadores RRS no considero que sean tan relevantes: la dificultad del idioma al estar algunos en otros diferentes al español, conexión más lenta o que algunas páginas no publiquen sus noticias a través de RRS.

Aquí, os adjunto un vídeo para que quede más claro cómo funcionan los agregadores RRS

Cómo hacer una hoja de cálculo con Google docs

Debido a que el último día 9 no nos dió tiempo a explicar bien cómo hacer una hoja de cálculo voy a explicaros los pasos a seguir para realizar una:
- Una vez que os metéis en vuestro gmail le dáis a crear nuevo y pincháis spreadsheet (hoja de cálculo).
- La hoja de cálculo está dividida en filas numeradas y en columnas etiquetadas de la A a la T.
- En las celdas pondremos los datos.
- En la primera fila pondremos la categoría de datos que le vamos a dar. Ej: vídeos nº de visitas.
- Arriba, hay una pequeña pestaña para ordenar los datos de forma alfabética en orden ascendente (Z-A) o descendente (A-Z).
- Se puede modificar el tamaño del texto, ponerlo en negrita, tacharlo, cambiarlo de color y modificar la alineación del texto que se encuentra en la celda.
- Si ponemos cifras y son cantidades de dinero podemos poner la moneda que queramos: € o, incluso, podemos darle a 123, otras monedas, y cambiar el tipo de moneda.
- También, en 123, más formatos podemos poner fechas.
- Podemos realizar distintas operaciones matemáticas seleccionando las celdas y pinchamos la opción más fórmulas; por ejemplo, sum (sumar) y, le damos a enter. Si modificamos las cifras se modificará el resultado de la operación.
- Se pueden insertar diversos elementos en la hoja de cálculo: comentarios, gadgets, gráficos, imágenes y dibujos.
- En la parte de debajo de la hoja de cálculo podemos añadir hojas y cambiar el nombre de la hoja.

Finalmente, una vez que tenemos hecha la hoja de cálculo, si queremos invitar a otro usuario desde el menú de documentos pinchas en el click derecho y le das a invitar y ahí ya pones el correo del usuario a quien deseas invitar y compartir la hoja de cálculo.

¡Espero que os haya servido de utilidad la explicación!. Un saludo

APLICACIONES DIDÁCTICAS DE GOOGLE DOCS

Aquí os dejo la presentación de las aplicaciones didácticas de Google docs que hicimos ayer Pilar Gutiérrez y yo Silvia Ortiz. Os dejo la presentación en slideshare y en libro digital realizado con issuu. Un saludo

Aplicaciones DidáCticas De Google Docs Final

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LAS NN.TT EN MI VIDA

Silvi2

lAS TECNOLOGIAS EN MI VIDA by Silvi2 | Make Your Own At www.toondoo.com

¡Páginas webs de infantil!

El pasado miércoles asistimos a la exposición del tema “páginas webs de infantil”. Como muy bien dijeron mis compañeras una página web o página de Internet es un documento adaptado para la Web y que normalmente forma parte de un sitio web. Su principal característica son los hiperenlaces a otras páginas, siendo esto el fundamento de la Web. Por tanto una página web infantil es un documento infantil (para niños pequeños) adaptado para la web, que normalmente forma parte de un sitio web y con hiperenlaces a otras páginas. Los elementos que tiene la página web son: texto estático, fotos, imágenes interactivas…
Si adaptamos todo esto al aula vemos el amplio abanico de posibilidades que nos proporcionan las páginas webs infantiles que existen en la red. Sin embargo, debemos analizarlas para luego poder elegir cuáles son las mejores y más adecuadas para los niños. Por eso, debemos llevar a cabo un análisis de la página según el eje técnico (cómo es el texto, el sonido, los gráficos), desde un eje didáctico (interacción con la página, estructuración de contenidos, cultura, atención a la diversidad etc.) y, por último, desde un eje de contenidos (conceptos, procedimientos, actitudes y valores).
Hay numerosas páginas infantiles que podemos utilizar en el aula o, incluso que podemos recomendar a los padres para que las consulten y jueguen con sus hijos:
- http://www.pekegifs.com/: muy adecuada para descargar numerosos programas educativos, juegos para niños y niñas (hace una diferencia de sexos en la clasificación de juegos), adivinanzas, cuentos, dibujos para descargar y dibujar. Además esta página cuenta con una sección llamada pekemundo en la cual los niños más pequeños pueden navegar con nuestra ayuda como maestras o con la ayuda de sus padres.
- http://www.lastresmellizas.com/: que cuenta con secciones llamadas hablemos, juegos, actividades y amigos, los orígenes, tienda, además de otras secciones como, por ejemplo, una de ellas es el bosque de las palabras que dan la posibilidad de hacer rompecabezas, crear tu propio bosque etc. Además esta página trabaja los valores que son tan importantes de inculcar a los niños.
- http://www.elmundodemanu.com.ar/: tiene varias secciones por edades (3-5 años; 6-8 años; 9-11 años) lo que facilita la elección de las actividades según la edad.